Отчет директора СШ №2 за 2019-2020 учебный год перед Попечительским советом. » СШ №2
Қабылдау бөлімі :
+7(726) 43-06-54
Есепші бөлімі:
+7(726) 43-69-15
Верясия
для слабовидящих
» » Отчет директора СШ №2 за 2019-2020 учебный год перед Попечительским советом.
11
август
2020

Отчет директора СШ №2 за 2019-2020 учебный год перед Попечительским советом.

                 

    В 2019-2020 учебном году велась работа в соответствии  с планом. В августе месяце были посещены семинары, получены методические советы, был составлен и утвержден годовой план. Согласно приказу №198 от 13.04.2015 года Министерства образования и науки РК были приняты заявки у нуждающихся в помощи родителей. 

29.08.2019 года на педагогическом совете заявки родителей были рассмотрены и распределены по категориям, составлен и утверждён список малообеспеченных детей. По бесплатному питанию за сентябрь в СШ №2 БЫЛО ОХВАЧЕНО 71 ДЕТЕЙ.

Соответствии с письмом от городского отдела образования,по заявлению родителей на октябрь месяц количество детей увеличилось до 106 ребенка. Согласно решению педагогического совета был издан приказ о том, что на сентябрь 71,на октябрь 106 учащихся с 1 по 11 класс из малообеспеченных семей были охвачены бесплатным горячим питанием.

С 1.09 до 15.09.2019 года был издан приказ об акции «Дорога в школу», был составлен план, список детей, нуждающихся в помощи, так же с просьбой о благотворительности были отправлены письма частным предпринимателям.

Материальную помощь в акции «Дорога в школу» оказали спонсоры ТОО «Жамбыл қалалық жер Тараз» - директор и коллектив. Эта организация оказала помощь 4 детям. Также, администрация школы и классные руководители оказали помощь нуждающимся детям школы.Отчёт о проделанной работе акции «Дорога в школу» был отправлен в отдел образования  акимата города Тараз 25.09.2019год.  

                Социальный паспорт школы                   

І. Общие сведения  о школе:         

  • Когда образована - 1924 г.
  • Адрес:  город Тараз ул.Ленина, №34
  • Административный  аппарат школы (директор - ФИО, должность, контактный телефон)  Гурская Светлана Богдановна, 43-69-15
  • Количество учащихся в школе 1105-1084
  • Количество  преподавателей (сведения  об их образовании): 83 учителя (высшее педагогическое образование  - 71 учитель -87,6 %, среднеспециальное - 12 учителей-13,3%)
  • Классные руководители  - 42 учителя высшее педагогическое образование -  90 %, средне-специальное  -10%).

II.  Сведения об учащихся

  • Количество многодетных семей - 151
  • Количество малообеспеченных семей - 106-117
  • Количество родителей находящихся в трудной жизненной ситуации – 2, (из них безработные все - 2)
  • Количество учеников, находящихся в трудной жизненной ситуации  - 2.
  • Количество учеников, у которых родители в местах лишения свободы – 4, (осужденные) - 0
  • Количество учеников, не имеющих документов (свидетельство) - 0
  • Количество родителей, не имеющих документы (уд.личности) - нет
  • Количество учеников, находящихся в ЦАН - нет
  • Количество осужденных учеников  - нет (из них осужденные - нет, направленные в спецшколу - 0)
  • Количество учеников: оралманов - нет, беженцев - нет, мигрантов - нет,
  • Количество учащихся иностранцев  - 3(указать проживание временно/постоянно.
  • Количество не полных семей  - 141     (Только мать  - 117,  Только отец – 24).
  • Количество детей находящихся на опеке  - 9-10
  • Количество неблагополучных семей - 0
  • Количество учащихся,   состоящих на учете в ОПД - 2
  • Количество учащихся,   состоящих на внутри школьном учете - 5
  • Количество учащихся «Группы риска» -1
  • Занятость учащихся

         В школе - 325,     Вне школы - 930

  • Сведения о здоровье детей:

   Количество здоровых детей - 1010

         Детей с хроническими заболеваниями - 80

         Детей инвалидов - 6 

      Обеспечение детей горячим питанием

   Всего   - 560.  Из них: Родит. средства (чел) - 454,   Бесплатное - 106-117чел.

  1. Кол кружков  по интересам и спортивных  секций, работающих в школе - 57

В них занимается детей-325           Всего -930, в них детей предметных – 245.

            Из них на учете в ОПДН  - 2


В сентябре на каждый класс был составлен социальный паспорт. Согласно социальному паспорту были выявлены многодетные семьи, малообеспеченные семьи, дети, оставшиеся без попечения родителей, матери-одиночки, отцы-одиночки, родители-инвалиды.

В 2019-2020 учебном году, согласно утверждённому плану была проведена работа с детьми и родителями, составлены списки классов, акты жилищно-бытовых условий. Была составлена и утверждена демографическая карта школы, согласно которой количество учащихся в школе – 1105, девочки – 601, мальчики – 504, неполных семей – 141, многодетных семей – 151, малообеспеченных семей – 106,с доверонности-14 находящихся под опекой – 9.

На внутришкольном учете -5, в городском учете-2. Был составлен список детей, оставшихся без попечения родителей. 

1.Совхан Арнур

2.Уварова Ирина

3.Абдурайымов Нурлан

4.Нестерева Крина

5.Доценко Руслан

6.Кокконен Рома

7.Жумагулова Анел

8.Жумагулов Актан

9.Садыков Шодиер

Из фонда всеобуча были выделены теплые куртки, костюм брюки, белые блузки для девочек  и рубашки для мальчиков, зимние сапоги и ботинки.

1.Нестерева Карине

2.Борщевская Валерия

3.Совхан Арнур

4.Абдурайымову Нурлану

5.Уваровой Ирине

6. Доценко Руслану

Под строгим контролем комиссии по выдаче вещей из фонда всеобуча, в составе которой были представители родительской общественности, классные руководители, зам.директора по ВР, психолог.

В опекунский совет были сданы документы, акты жилищно-бытовых условий, «Отчёт опекуна» на каждого ребёнка из этих семей, открыт лицевой счёт, куда ежемесячно поступают денежные средства. Если у 5 детей, находящихся под опекой имеется наследство, то 5 детей стоят в очереди по получению бесплатного жилья. Также, дети, находящиеся под опекой, в начале года были обеспечены всеми учебниками и школьными принадлежностями.

02.09.2019 года был издан приказ №347 о создании бракеражной комиссии. Согласно этому приказу члены комиссии проверяют чистоту в столовой, качество приготовления пищи. Горячее питание в столовой составляет - 450 тг. Составлено дежурство в столовой среди педагогического коллектива. В конце каждого месяца составляется табель для учащихся, которые питаются бесплатно, были составлены диагностические карты классов по обследованию жилищно-бытовых условий.                                                                                                                                     

В 2019-2020 уч. году  в соответствии  с планом годовой работы важных нарушений выявлено не было. Проводился систематический контроль  посещаемости. Без уважительных причин пропусков занятий не было. Проводилась индивидуальная работа с учащимися.   На заседаниях Совета профилактики правонарушений регулярно заслушивают вопросы поведения и успеваемости «трудных» подростков, анализируют проделанную работу, даются рекомендации обучающимся и их родителям.

Работа с «трудными» детьми ведётся планомерно и систематически. В начале учебного года по классам собираются сведения о детях с девиантным поведением и детях «группы  риска». На основе анализа этого материала был составлен социальный паспорт школы. Для выявления и оказания своевременной помощи детям из социально-незащищённых семей на начало года были разработаны критерии социального паспорта класса.                             

С каждым годом количество учащихся из социально-незащищенных семей, к сожалению, увеличивается. Социальная служба по мере выявления изучала причины неблагополучия и проблем в семье.  Регулярно проводились разъяснительные работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении. Родительские общешкольные и классные собрания, лекции или беседы специалистов.


С 25 по 29 октября был составлен план проведения мероприятия «День опекуна».      

29.10.2019 года на День опекуна было проведено мероприятие «Благородное сердце». В этот день были приглашены опекуны, дети которых обучаются в нашей школе.                   

В конце мероприятия были выданы благодарственные листы. В течение года, совместно с психологами и школьным инспектором были обследованы жилищно-бытовые условия учащихся. 

В начале года были выявлены 2 неблагополучные семьи: Джамбатыровых и Утембековых, матери в этих семьях страдают алкогольной зависимостью. 

В ноябре-декабре месяцах детям из социально уязвимых семей были выданы зимние куртки и зимняя обувь. Также, были посещены учащиеся, обучающиеся на дому, были составлены акты жилищно-бытовых условий.

В преддверии Нового Года детям из малообеспеченных семей были выданы новогодние подарки. Также, детям из опекаемых семей  отделом образования акимата г.Тараз были выданы новогодние подарки.

24.12.2019 года на президентскую ёлку была приглашена ученица из многодетной семьи – Позиева Ширина 8А класса.

В январе месяце была проведена Республиканская благотворительная акция.Целью этой акции явилось оказание помощи нуждающимся семьям, социально уязвимым семьям, детям-сиротам, детям-инвалидам. В ходе этой акции в нашей школе было выявлено 10 учащихся из семей, нуждающихся в помощи. Детям из этих семей оказали помощь в виде продуктов питания, канцелярских товаров, одежды.  В 2019-2020 учебном году проводилось  собрание   для  родителей. Кроме собрания  для родителей проводились семинары, где устанавливалась  тесная   связь с родителями.

Общественным инспектором в течение 2019-2020 учебного  года было проведено следующее: выявление детей  оставшихся без попечения родителей, неблагополучных семей, обеспечение бесплатным горячим питанием, учет летней занятости, обследование жилищно-бытовых условий, сбор отчетов опекунов, сотрудничество опекунского Совета  департамента по защите прав детей и семьи. В течение учебного года совместно с классными руководителями изучены социально-бытовые условия семей, проводился лекторий с опекунами по проблемам воспитания и взаимоотношений в семье, организации рабочего и свободного времени несовершеннолетних. Велись индивидуальные   консультации по запросам опекунов и детей – сирот. 

В марте, апреле, май месяцах в связи с чрезвычайной положение СОVID-19 были оказана помощь продуктами питания и психо-социологический помощь  вместе администраций школы,попечительском советом .Обследованы жилищно-бытовые условия семей(онлайн режиме), дети которых остались без попечения родителей. Санитарное состояние жилищно-бытовых условий в этих домах находятся на хорошем уровне, у детей имеются собственные комнаты, место, где они занимаются своими уроками.

В мае месяце был проведено анкетирование онлайн режиме  и составлен список учащихся, по профориентации. В онлайн режиме даны заявки малоимущими и многодетными, на зимнюю одежды,костюм брюк,мужская рубашка,белая блузки,зимнюю шапки и канцтовары, сумки.

В текущем учебном году было проведено 35 бесед - направленных на улучшение климата в семье (взаимоотношения «родитель-ребенок», сложности в воспитании). 90 бесед - направленных на устранение нарушений школьной дисциплины, пропаганде здорового образа жизни, профилактике психо-активных веществ, успеваемости, субкультуры. До конца года были посещены 87 семей и составлены акты ЖБУ.  В настоящее  время   неблагополучные семьи  составляет - 0.  Социологом были проверены жилищно-бытовые условия неблагополучных семей. В данное время социологическая  служба   школы совместно с психологом наркодиспансера,  ведут активную работу с родителями из малоимущими, многодетными, сироты,   неблагополучных семей. 

Материально – техническая база школы соответствует целям и задачам образовательного учреждения. Состояние материально – технической базы и содержание здания школы в основном соответствует санитарным нормам и пожарной безопасности. КГУ СШ № 2 размещено в двух и трехэтажном типовом каменном здании. Здание школы размещено на самостоятельном благоустроенном земельном участке, где выделена зона: физкультурно-спортивная (площадка для проведения уроков физкультуры, футбольное поле). Территория школы ограждена забором. В территории установлено видеонаблюдение.

Въезды и входы на территорию школы имеют твердое покрытие. Школа рассчитана на 680 мест, фактически обучается 1097 учащихся. Занятия проводятся в две смены. Здание подключено к городским инженерным сетям (холодному,  водоснабжению, канализации, отоплению).

В школе имеется необходимый набор помещений для изучения обязательных учебных дисциплин. Учащиеся начального звена обучаются в учебных помещениях, закрепленных за каждым классом, среднего и старшего звена – по классно-кабинетной системе. Кабинеты: физики   с лаборантской, химии и биологии с одной лаборантской. Кабинет химии оборудован вытяжным шкафом, в кабинетах химии, и лаборантской кабинета химии установлены раковины с подводкой холодной воды. Классы оборудованы ученической мебелью (двухместные столы, стулья).  

 Имеется своя столовая на 50  посадочных мест, мастерские для мальчиков и девочек. В библиотеке своими усилиями оборудован читальный зал, имеется медиатека. Библиотечный фонд на достаточном уровне. Обеспеченность учебниками 100%. Школьная библиотека решает такие задачи, как формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения, совершенствование форм индивидуальной и массовой работы, основанной на личностно-ориентированном подходе к ребенку. Ведётся работа с библиотечным фондом.

С 2017-2018 учебного года одним из основных направлений финансово-хозяйственной деятельности школы стали укрепление и модернизация материально-технической базы. За счёт бюджетного финансирования приобретены компьютерная и оргтехника; обновлены ученическая и учебная мебель в отдельных кабинетах. Приобретены учебные наглядные пособия для кабинета биологии и казахского языка, английского языка и химии, начального класса.

Оборудованы 2 кабинета информатики. В кабинетах информатики    оборудовано 15 рабочих мест для обучающихся и 1 рабочее место учителя. На всех компьютерах есть выход  в интернет. В наличии в кабинете в рабочем состоянии  сканер, принтер, мультимедиа проектор. В 2011 году получили  15 ноутбуков для кабинета информатики.

В начальной школе все кабинеты оснащены стендами, шкафами, наглядными пособиями.

Но имеются недостатки: не всегда в полном объеме используются кабинеты, в некоторых  кабинетах из-за недостатка финансовых средств - старая мебель. Нет паспортизованных кабинетов. Недостаточно ведется работа с кабинетами, не ведется анализ работы кабинета, который должен бы отражаться в составлении перспективного плана.

Начиная с марта месяца, в  2020 году в школе ведется подготовка к капитальному ремонту и строительству нового здания школы. На данный момент имеется заключение сейсмологов, историко-архитектурная экспертиза, на экспертизе находится   проектно-сметная  документация.

        Выполнение всеобуча – важное звено внутришкольного контроля, которое является фактическим показателем учебно–воспитательной работы этого педагогического коллектива. При решении задач всеобуча педагогический коллектив руководствовался основными  нормативными документами Правительства Республики Казахстан.

            Министерство образования и науки охватило следующий круг вопросов: охват обучением, посещаемость, организация помощи малообеспеченным, медобслуживание, организация питания и т.д.

       В школе сложилась система работы по всеобучу. Основные направления деятельности:

  • обеспечение неукоснительного выполнения всех нормативных документов по всеобучу, создание необходимых условий для полного охвата обучением детей  школьного возраста;
  • строгий учет и охват обучением, предшкольной подготовкой детей 5 и 6 лет;
  • качественный и регулярный  контрольный обход микроучастков школы;
  • оказание адресной помощи из фонда всеобуча детям из социально незащищенных семей;
  • организация бесплатного горячего питания учащихся из малообеспеченных семей; 
  • выявление и учет учащихся,  не посещающих школу по неуважительным причинам, охват их обучением.

С целью выполнения приказа отдела образования акимата города  Тараза   «Об обеспечении обязательным всеобщим средним образованием в 2019-2020 учебном году» в школе проводилась работа по обеспечению необходимых условий для полного охвата обучением детей школьного возраста.

           Была продолжена работа штаба по всеобучу в составе:

1) Гурская С.Б.                   –  председатель штаба                                 - директор СШ №2

2) Тоганбаева  С.С.              – зам. председателя штаба                           - зам. дир. по УВР

3) Смадилова А.Ж               – член штаба, сектор посещаемости               - зам. дир. по ВР

4) Щелокова Т.А.                 – член штаба, сектор «Забота»                      - зам. дир. по ВР

5) Спатова А.А.                   – член штаба                                             - председ. ПК

6) Сарымсаков Р.М.              – член штаба, секретарь                              - психолог

7) Тазеева   Б.Х.                  – член штаба                                            - пред.род. ком. 1-4 кл.

8) Миртурсунова Д. З.           – член штаба                                           - пред.род. ком. 5-8 кл.

9) Хоженец М.В.                  – член штаба                                            - пред.род. ком. 9-11 кл.

    В течение учебного года проведено 9 заседаний штаба.


Анализ по движению и по качеству знаний за 2019-2020 учебный год

  Количество учащихся на начало 2019-2020 учебного года было 1105 ученика, на конец 2019-2020  учебного года – 1097  учеников.



2017-2018 уч.г.

2018-2019 уч.г.

разница

На начало года

1094

1105

+11

            За  учебный год и за лето контингент повысился на 11 ученика, т.к. в 2019-2020 учебном году   принято было в 1 классы   154учащихся.

На начало 2019-2020 учебного года в СШ №2 было:

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Всего

534 уч.

469 уч.

102 уч.

1105 уч.


На конец 2019-2020 учебного года в СШ №2 было:


1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Всего

534 уч.

460 уч.

103 уч.

1097 уч.

    В период с 3.09.2019 по 30.09.2019 г. школа принимала активное участие в республиканской акции «Дорога в школу».

        В ходе акции была оказана помощь детям из малообеспеченных семей, детям – инвалидам, детям, находящимся под опекой.  ….  учащимся на общую сумму - …… тенге из бюджетных средств (куртки), …. учащимся на общую сумму – …… тенге из бюджетных средств (обуви), а также из бюджета было выделено …. тенге каждый день 106-117 уч – ся на бесплатное питание. ….  учащимся городской акимат подарил комплекты школьной, школьно – письменных принадлежностей в виде материальной помощи на общую сумму – ……. тенге.

 Во время августовского учета особое внимание было уделено детям – инвалидам. По микроучастку школы проживает четверо детей – инвалидов, из них четверо – на домашнем  обучение.

     Совместно с предприятием  школьного   питания   106-117 уч-ся из малообеспеченных семей было организовано горячее питание.

      В рамках программы «Образование» совместно с департаментом здравоохранения  в октябре – ноябре 2019 года проведен углубленный медосмотр учащихся. Все плановые прививки и лабораторные исследования проведены.

         В 2019-2020 уч. г. обучались на дому  4 ученика, на инклюзивном обучении 3 ученика.

         В школе хорошо поставлена работа по социальной защите детей – сирот, детей – инвалидов и детей из малообеспеченных семей.

        Согласно «Правилам обеспечения учебниками обучающихся и воспитанников организаций образования», утвержденным Постановлением Правительства РК, обеспечены учебниками на возвратной основе    106-117  учащихся из малообеспеченных семей и все  дети – инвалиды,   сироты и  опекаемые дети.

     В течение 2019 – 2020 учебного года проведено 2 месячника по всеобучу.

          С 03.09.2019 по 30.09.2019 г.

          С 10.01.2020 по 10.02.2020г.

В ходе месячников по всеобучу было выполнено следующее:

  •  создана база данных по микроучастку школы;
  •  проведен повторный обход 48 микроучастков школы;
  •  проведены заседания штаба по всеобучу;
  •  проведены рейды по микроучастку школы с целью выявления учащихся, уклоняющихся от учебы, занимающихся бродяжничеством;
  •  проверка организации и качества бесплатного питания учащихся;
  •  рейды по контролю состояния школьных учебников, тетрадей, дневников;
  •  заседания Совета по профилактике правонарушений;
  •  рейды по контролю санитарно – гигиенического и питьевого режима;
  •  контроль обучения на дому;
  •  проверены личные дела учащихся;
  • составлены социальные паспорта классов и школы.

На 2019-2020 учебный год:

             Многодетные семьи - 151

             Малообеспеченные  - 106-117

             Неполные семьи -  141

             Учащиеся, занимающиеся на дому – 4

             На инклюзивном обучении -3

             Опекаемые дети – 9-10 чел.

             Оралманы – 0

             Дети – инвалиды – 4

             Матери – одиночки – 117

            Только отец - 24

            Дети, состоящие на учете ОДН – 3-2

            На внутришкольном учете - 5

       Четко, организованно в установленные сроки проведены августовский учет детей и подростков, проживающих на микроучастке школы. Регулярно (октябрь, январь) проводились контрольные обходы.

По состоянию на 27.09.2019 г.

На микроучастке школы всего проживало  979 детей, из них:

   в нашей школе- 237

   в других школах - 499

   в Сузах – 8

   в вузах -2

   в ЧШ- 23

   в КТЛ- 5

   в школе – интернате – 12

   в подготов - 15

   в детских садах –  84

   дома— 94

    В школе отработана система строгого контроля посещаемости учащихся. Ведутся журналы посещаемости по 1 и 2 сменам и накопительные папки на каждый класс. Каждую субботу классные руководители сдают отчеты и подтверждающие документы по посещаемости учащимися занятий.

        Вопросы всеобуча регулярно рассматривались на педагогических советах и совещаниях при директоре:

Педсоветы:

  1. Анализ работы за 2019-2020 учебный год (август)
  2. Анализ посещаемости учащихся школы (январь)
  3. Об итогах контрольного учета 5-6 л. детей и обеспеченности обязательным средним образованием (март)

Совещания при директоре:

  1. Анализ сентябрьского учета. Итоги обслуживания опекаемых, многодетных и малоимущих семей (октябрь)
  2. Обеспечение детей из малообеспеченных семей бесплатным горячим питанием (ноябрь)
  3. Результаты месячника по всеобучу (январь)

     4. Организация  летней занятости (апрель)

Задачи на 2020-2021 учебный год:

  • Неукоснительное соблюдение всех нормативных документов по всеобучу.
  •  Создание необходимых условий для полного охвата обучением детей школьного возраста.
  •  Качественный учет детей от 0 до 18 лет, проживающих на микроучастке школы.
  •  Оказание адресной помощи детям из социально незащищенных семей: детям – инвалидам, детям – сиротам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, детям из малообеспеченных семей.               
  1. Результаты  ЕНТ 18.01.2020 года

В средней школе на 2019-2020 учебный год обучаются – 44 учащихся, из них 18 января 2020 года   принимали участие в ЕНТ – 31 учащихся, из них – 7 учащихся сдавали творческий экзамен, показали следующие результаты:

Творческий экзамен – 10 учащихся:

  1. Аликеев Шахзод – 23 б.
  2. Лагашкин Иван – 23 б.
  3. Сабитов Акмаль – 10 б.
  4. Старова Александра  - 16 б.
  5. Хвалова Яна  - 29 б.
  6. Алферов Владислав – 17 б.
  7. Шолпан Дана – 22 б.

100 баллов  - выше, 0 – уч-ся.

От 50- 100 баллов, 14 – учащихся:

  1. Пак Анастасия – 83
  2. Раимбаев Нурмухамат – 82
  3. Бережнова Дарья – 72
  4. Мирзабаева Альбина – 70
  5. Мамадалиева Сабина – 68
  6. Мухтарова Шахдиёра – 67
  7. Хусаин-Ахунова Азиза – 62
  8. Ярмухамедова Зиёда – 61
  9. Моминжанов Ойбек – 60
  10. Баймухамедова Зарина – 58
  11. Зулуфов Онур -56
  12. Калмахамбетов Дамир – 56
  13. Абдылдаев Бекзот - 56
  14. Кузьмин Данил - 50

От 0- 49 баллов, 9 – учащихся:

  1. Ахметов Асрор – 48
  2. Темиралиева Севиль – 48
  3. Мухамеджанов Отабек – 45
  4. Мироненко Владимир – 45
  5. Курбанов Сардор – 42
  6. Мавлянов Абдуваид – 41
  7. Колдашев Омадбек – 37
  8. Ибрагимов Абдурахим – 32
  9. Миртурдыева Эльнора – 25

Удален  - 1 ученик:

  1. Миршарипов Рустам    

Сий Средний балл по предметам тестирования за 27.03. 2019 г.


Предмет

Средний балл

История Казахстана

9,8

Математическая грамотн.

8,6

Грамотность чтения

16,2

Английский язык

22,8

Математика

14,8

География

14,9

Химия

7,6

Биология

11,9

Всемирная история

23

Физика

11,2

ЧОП

15

Средний балл – 53,4 (18.01.2020 г.)

  1. На конец учебного года выпускников всего – 44, из них на июньское ЕНТ идут – 18 учащихся. 

Список учащихся на ЕНТ – 2020 год (июнь)


Ф.И. учащегося

1 предмет

2 предмет

1

Пак Анастасия

Английский язык

Всемирная история

2

Раимбаев Нурмухамат

Математика

География

3

Мамадалиева Сабина

Математика

География

4

Моминжанов Ойбек

Биология

Химия

5

Мухамеджанов Отабек

Биология

Химия

6

Миршарипов Рустам

Биология

Химия

7

Хусаин- Ахунова Азиза

Математика

География

8

Мухтарова Шахдиера

Английский язык

Всемирная история

9

Зулуфов Онур

Английский язык

Всемирная история

10

Калмаханбетов Дамир

Всемирная история

ЧОП

11

Темиралиева Севиль

Биология

География

12

Ярмухамедова Зиеда

Английский язык

Всемирная история

13

Абдылдаев Бекзод

Физика

Математика

14

Ахметов Асрор

Биология

Химия

15

Баймухамедова Зарина

Английский язык

Всемирная история

16

Алферов Влад

Творческий


17

Мавлянов Абдуваид

Творческий


18

Шолпан Дана

Творческий 



Одним из важных, приоритетных направлений работы школы является воспитательная работа. Наша школа работает по теме:




Основная суть воспитательной системы школы.

            Реализуемая в школе модель воспитательной системы имеет четыре основных направления практической деятельности: работа с педагогическим коллективом, с учащимися, с родителями и социумом.

            Общность людей: учителя и ученики, администрация школы, школьный психолог, руководители МО классных руководителей, руководители кружков, секций, школьный инспектор полиции, руководитель НВП, библиотекарь, мед.работник, родители.

            Деятельность: диагностическая, учебно-познавательная, трудовая, общественно- правовая, эстетическая, ценностно-ориентированная, художественно-творческая, спортивно-оздоровительная, коррекционная.

            Сеть отношений: сотрудничество, сотворчество, соуправление, совместная деятельность в школьном совете и детской организации «Жас Ұлан».

            Технологии: инновационные технологии, передовой педагогический опыт, методика коллективной творческой деятельности.

Средства воспитания: труд, учение, общение, слово, искусство, спорт, 

игра, соревнования, элементы социальной среды.


Нормативно-правовая база

  • Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законом «Об образовании», «Концептуальными основами воспитания. Приказ №227, Конвенцией ООН «О правах ребенка», Законом РК «О защите прав ребенка», Типовыми Правилами учреждений Республики Казахстан и другими законодательными актами, Уставом школы.
  • Ответственность за воспитательный процесс в КГУ СШ № 2 возложена на двух заместителей директора по ВР, психологов, социолога, старшую вожатую, классных руководителей, библиотекаря, инспектора ИДН, руководителя НВП.
  • В СШ № 2 функционируют школьный совет, ЕДЮО «Жас Улан», общешкольный родительский комитет, ПС, совет ветеранов педагогического труда.
  • В традициях школы существует работа учительских династий.
  1.  Работа воспитательной системы основана на 8 направлениях, где воспитание казахстанского патриотизма, гражданственности, нравственности и духовности, ЗОЖ, семейного воспитания являются приоритетными.

 Они направлены на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Государству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народа Казахстана. Составной частью  воспитания в нашей школе является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.

  Контроль за  реализацией  патриотического воспитания в школе:

Для координации  и реализации деятельности всех административных структур, заинтересованных организаций в реализации системы патриотического воспитания создана Комиссия при администрации средней школы № 2.

В состав комиссии входят:

  1. Заместитель директора по воспитательной работе – Щелокова Т.А.
  2.  Учитель НВП  - Кравченко Н.А.
  3. Старшая вожатая – Тукебаева А.Р.
  4.  Учитель нач. кл.- Ташмухамедова Г.А., учитель анг. яз. Джолдашева Г.Х.,учитель анг.яз  Шестакова И.В.- руководители М/О «классных руководителей»
  5.  Руководитель ШМКР-Анаркулова С.И.

    Работа по целевым программам: «Рухани Жангыру», «Мәңгілік ел», «Я - Патриот» была направлена на формирование стремления вносить вклад в процветание Казахстана, основанное на любви к Родине и гражданственности, этнокультуры.

В целях реализации Закона РК «О языках» были проведены мероприятия, посвященные Дню языков народа Казахстана. Так, классные руководители: Мусаева Н.А., Анаркулова С.И., Джолдашева Г.Х., Шевлякова Н.В., Осенняя В.М..- провели КТД «Если дружат дети-дружат языки»», на котором ребята познакомились с обычаями и традициями  народа РК. Были проведены классные часы, мероприятия по Полиязычию: «Родной язык всего дороже, его роднее в мире нет!», «В языке-богатство народа», конкурс сочинений «Основной закон-наша защита» и другие. (охват детей 720 человек). Холл школы был оформлен выставкой стенгазет и рисунков учащихся на тему: «Символы моей Родины».

Учащиеся 9-11 классов участвовали в областном конкурсе сочинений «Президент – опора для народа». Первое место заняла ученица 9 «А» класса Пивоварова Катя, представив на суд жюри сочинение-эссе «Мой Первый Президент!» 

Среди учащихся 8-10 классов проведен конкурс авторского стихотворения, посвященный Первому Президенту РК на казахском, русском и английском языках.   Учащиеся выразили в своих стихотворениях любовь к Родине, к Первому Президенту, к народу РК. (охват 450).  В библиотеке школы была организована выставка книг, рисунков, лучших творческих работ.(охват 120).

          Классные руководители 4-11 классов провели открытые классные часы, «Круглые столы», интерактивные уроки на тему: «Рухани жангыру- взгляд в будущее», в ходе которых воспитывали у учащихся вверенных классов особое отношение к родной земле, как важнейшей черты патриотизма. Наиболее удачными прошли классные часы в форме «круглого стола» в 9 «А» в 10 «Б» классах на тему: «Казахстан- символ мира, стабильности и надежности». (Майер О.И., Спатова А.А.), удачно прошло КТД на тему: «Моя Независимая страна – Казахстан» в 11 «А», 11 «Б» классах . Учащиеся расширили свои знания об основных этапах развития Республики Казахстан, представили рефераты на тему: «Это – мой Президент» и посмотрели видеоролик  «Елбасы – ел тірегі». ( охват детей 770 человек)

          С целью формирования казахстанского патриотизма, активной гражданской позиции, с 25 ноября по 15 декабря 2019 года проводились мероприятия, посвященные Независимости РК. На отличном методическом уровне прошел Фестиваль добра, посвященный Независимости Казахстана ( отв. кл. рук. 3-х классов, флешмоб «Мы-юные патриоты!» ( Реализация освещена в областной газете «Знамя труда») С целью вовлечения учащихся в открытый диалог о будущем Казахстана, активизации молодежи и обсуждения возможностей для самореализации, классные руководители 9-х классов и члены Совета школы продолжили традицию и на отличном методическом уровне  провели Второй Молодежный форум «Мы-поколение Независимости: ценностные ориентиры и перспективы» .Открытая диалоговая площадка-стиль жизни думающей молодежи, деятельность которых направлена на развитие условий жизни граждан страны. Работа форума освещена в городской газете «Жамбыл-Тараз»( Статья «Светлый путь казахстанской молодежи», декабрь 2019)

Учащиеся 1- 6-х классов  на осенних каникулах с целью ознакомления с экспозицией Таразского историко-краеведческого музея и картинной галереи,  памятника 12-14 веков  Айша-Биби, Караван –сарая «Торткуль», ознакомления с обычаями народа РК, с некоторыми видами археологических предметов, найденных в древнем городище, посетили вышеперечисленные культурные объекты. Данная экскурсия воспитывала у учащихся чувство патриотизма и гордости за свой народ и страну (кл.рук.: Татарова К.А., Осенняя В.М., Попова Е.А., Ташмухамедова Г.А Ма, Шевлякова Н.В.,(Мамбетова А.А., Юсупова К.Ж..) .Эту экскурсию помогли организовать члены ПС школы .(охват 150).

   С целью изучения программного документа «Рухани жангыру» учащиеся школы просмотрели видеофильм «Туган Жер- Туган Ел» (охват 470чел).

    Библиотекарем школы были подготовлены тематические выставки книг на темы: «Конституция – гарант политической стабильности и повышения благосостояния граждан», «Наши законы», «Ата Зан- алтын дингемыз!»,виртуальные выставки , посвященные 25-летию Ассамблеи РК,175-летию Абая, Дню Единства народа РК и 75-летию Победы в ВОВ.

Классные руководители оформили классные уголки на темы: «Туган жердей- жер болмас;Туган елдей-ел болмас», «Казахстан – 2050», «Рухани жангыру».

   С целью формирования антикоррупционной культуры, воспитания у молодежи четкой гражданской позиции классными руководителями 8- 10-х классов были подготовлены открытые классные часы «Защита законных интересов несовершеннолетних от угроз, связанных с коррупцией», среди 11-х классов прошел дискуссионный практикум «Мы-ЗА! Скромный выпускной», в 6-10 классах были проведены онлайн-часы честности и добропорядочности на тему:

 « Добропорядочность-основа слов назиданий великого Абая», учащиеся 6-8 классов поддержали виртуальный челлендж «Мы-против коррупции!. На городской онлайн-конкурс видеороликов была представлена работа уч-ся 10 «Б» класса. (охват 420).  

Представители Добровольного клуба «Адал Урпак» приняли активное участие в городском слете – конкурсе городских добровольных клубов «Адал Урпак», представили творческие работы: стенгазеты на тему: «Нет коррупции!», 2 место за конкурсные работы. Ученица 8 «А» Копыченко Юлия заняла 3 место в городском конкурсе авторского стихотворения.

Охват детей-18 человек.

На хорошем методическом уровне прошли мероприятия, которые воспитывали у учащихся патриотизм и твердую жизненную позицию: «Болью отзывается Афган..» с вручением документов для получения приписных свидетельств. Данное мероприятие проводилось с целью воспитания у учащихся чувства патриотизма, активной гражданской позиции, повышения интереса учащихся к истории нашей страны. В данном мероприятии приняли участие учащиеся , имеющие  девиантное поведение, состоящие в группе риска, учащиеся 8-10-ых классов.  В ходе мероприятия были затронуты вопросы истории современной Республики Казахстан и истории СССР.  Учащимися были исполнены патриотические песни, продекламированы стихи на военную тематику, вниманию учащихся были представлены видеоролики, посвященные  « афганской» войне.

Гостями мероприятия были следующие воины- интернационалисты: Исенгуженов С.М.,  Аляева Н.Г., Баймаханбетов  Д.И., ветеран педагогического труда В конце мероприятия учащиеся школы вручили гостям  цветы и диски с песнями военных лет. (охват 115 чел).

  Члены Д\О «Жас Улан»-члены отряда ЮИД приняли участие в митинге, посвященном славному герою казахского народа Газизу Байтасову и возложили цветы.  

Подготовлена книжная выставка «Болью отзывается Афган…» под руководством библиотекаря  Башкатовой М.А.

  1. Проведены воспитательные занятия, беседы, тематические вечера, дискуссии по вопросам казахстанского патриотизма. Для учащихся были предложены для показа онлайн-спектакль  русского драмтеатра, посещение виртуальных площадок лучших музеев боевой славы.
  2. . Следует отметить добросовестное отношение учителей , которые сумели организовать учащихся вверенных классов, вас,уважаемые родители,        для оказания помощи  и поздравления ветеранов ВО, тружеников тыла, детей войны-ветеранов педагогического труда, а также за активное участие в благотворительной Акции «Бiз бiргемiз! Мы вместе!», которая проводилась в период ЧП из-за пандемии и карантинных мероприятий.

К 75-летию Победы был составлен   план  дистанционных мероприятий в соответствии с городским планом. Учащиеся школы приняли активное участие в Акции «Мы помним!Мы гордимся!», песенных и стихотворных челленджах « Чтобы помнили», конкурсах «Музыкальная открытка, посвященная 75 годовщине ВОВ», видеороликах «Реквием», проекте «О героях былых времен», где одну из главных ролей сыграл ученик 4 «А» класса нашей школы   Олег Орлов . Публикация об этом проекте была размещена на страницах Республиканской газеты «Казахстанская правда» от 11 мая текущего года. В школе ведется большая планомерная работа с ветеранами войны, воинами – интернационалистами, с  ветеранами педагогического труда. Так, в школе проходила благотворительная Акция «Луч доброты» ко «Дню пожилого человека», Международному Дню 8 марта, где учащиеся школы  поздравили ветеранов педагогического труда, а также   подготовили сладкие подарки, сувениры и игрушки в дом инвалидов и соц.опекаемых .Директор КГУ Дома интерната для престарелых и инвалидов  № 2 Каржасов Б.С. выразил искреннюю благодарность ученикам и коллективу школы за организацию благотворительной Акции и передал Благодарственное письмо.

           В рамках трехмесячника, с целью благоустройства и озеленения территории школы, были проведены следующие мероприятия: трудовые десанты «Школа – мой дом, и я хозяин в нем», Акции «Один ребенок-один росток», «Аллея выпускников»,Экологические десанты обучающихся и представителей родительской общественности(были высажены 35 деревьев, восстановлен розарий.

Благоустройство памятника жертвам политических репрессий, памятника поэту С.Есенину, встречи учащихся школы с почетными гражданами – аксакалами г.Тараз на открытии памятника –мемориала Газизу Байтасову также были проведены при активной поддержке ПС школы и председателей родительских комитетов.

С целью пропаганды здорового образа жизни в школе прошел цикл спортивных мероприятий, пропагандирующих   здоровый образ жизни среди учащихся и их родителей. Учащиеся начального звена приняли активное участие в турнире по настольным играм: шашкам, шахматам, тоғыз - кумалаку. Первое место заняли учащиеся 4-х классов. Им были вручены грамоты и памятные сувениры.

Совместно с представителями Филиала ТОО НТЦК было проведено спортивное мероприятие «Путешествие на остров здоровья». Всем ребятам, участникам мероприятия, вручили призы: мячи, теннисные ракетки, настольные игры, благодарственные письма.

 Уроки здорового образа жизни, «Веселые старты» по  субботним дням собирали как преподавателей физической культуры, студентов, проходивших практику в нашей школе, учащихся, так и их родителей.Эти спортивные мероприятия проходили под эгидой «Выходные-с пользой!», дарили учащимся и их родителям позитивное настроение и желание вести здоровый образ жизни. 

                  В соответствии с Постановлением правительства РК от 02.10.2007 г. №873 «Об утверждении правил размещения государственного флага, государственного гимна и их изображений, а также государственного гимна РК» - в школе произошло размещение Государственного флага, герба, гимна в фойе 2 этажа; на здании школы.  

В школе создана знаменная группа, которая выполняет церемонию вноса и выноса Государственного флага Республики Казахстан на общешкольных мероприятиях и торжественных линейках, проводимых к началу, концу учебного года и знаменательным датам.

Государственные символы являются неотъемлемой частью развития любого государства. В современном мире государственные символы являются её визитной карточкой, отражают уникальные особенности, традиции. В соответствии с планом воспитательной работы, библиотечной работы в начале этого учебного года был составлен план мероприятий по реализации Закона «о Государственных символах РК» на 2019-2020 учебный год. Педагогический коллектив школы ведёт целенаправленную работу по пропаганде государственных символов среди учащихся. В  соответствии с общешкольным  планом работы в  начале   каждого учебного года,на совещании при директоре, изучаются методические рекомендации, приказы, касающиеся работы в данном направлении.  На правовом всеобуче для родителей освещался вопрос о законах и ответственности граждан за неуважительное отношение к государственным символам страны.

Классные руководители с 1 по 11 классов, проводя воспитательные мероприятия ко всем государственным праздникам, включают в сценарии описание символов, их правильного применения. Материал подбирается с учётом возрастных особенностей детей. По данному направлению  проводятся   беседы и викторины на темы: «Знай и уважай символы своего государства», «Что ты знаешь о символах страны?».

 На особом контроле в школе находится знание учащимися музыки и текста гимна. С исполнения государственного гимна начинаются все общешкольные мероприятия, торжественные линейки, классные часы, политинформации, посвящённые государственным праздникам и знаменательным датам.

В школе создана знаменная группа, которая выполняет церемонию вноса и выноса Государственного флага Республики Казахстан на общешкольных мероприятиях и торжественных линейках, проводимых к началу, концу учебного года и знаменательным датам.

Школьный библиотекарь ведет  работу по пропаганде  символов РК. В библиотеке оформлена постоянно действующая тематическая полка «Государственные символы Республик Казахстан», собрана папка с материалами по символике.

 Регулярно осуществляется показ фильмов о столице РК, о Казахстане, как Независимом государстве. Учащиеся школы посмотрели фильм «Қазақ елі»

С целью проверки уровня знаний  учащихся 2 раза в год проводится тестирование учащихся школы на знание символов РК.

  Согласно плана один раз в полугодие классные руководители проводят тематические классные часы «Символы моей Родины» , в начале этого учебного года  было проведено анкетирование учащихся на знание государственных символов(уч-ся, членов детской организации «Жас-Улан»),был составлен мониторинг.( охват учащихся 540, что составляет 56%)

         В рамках декады ко Дню Независимости было проведено внеклассное мероприятие «Государственные символы –олицетворение независимости, мира и согласия» (уч-ся 7-8 кл.), а также линейка «Посвящение в жас-улановцы» для уч-ся 5кл.(охват 120 уч-ся, 37 %). На должном методическом уровне было проведено внеклассное мероприятие, посвященное Казахскому ханству (виртуальный урок-путешествие «В потоке времени») классным руководителем 10 «А» класса (Бойковой С.В.) и классными руководителями 9 «А», «Б» класса  (  78 уч-ся ) с участием воинов –афганцев, аксакалов-ветеранов Великой Отечественной войны и труда.   На высоком методическом уровне проведено мероприятие «Моя родина- Казахстан», классным руководителем 6 «Г» класса Шевляковой Н.В. Руководитель НВП Кравченко Н.А. представил презентацию об организации работы начальной военной подготовки и формах пропаганды и изучения государственных символов РК. На данном мероприятии также присутствовали воины –интернационалисты   и труженики тыла, дети войны.(охват 50 уч-ся)

   Прошло методическое совещание учителей, классных руководителей   по изучению Послания Президента РК. Библиотекарь школы Башкатова М.А. произвела подбор материалов по СМИ по Посланию Президента РК (образование, здравоохранение, Забота о ветеранах, о Государственных символах) и подготовила выставку «Адам елінің ең баста байлығы» («Человек – главное богатство страны») 

  Классные руководители создали и собрали материалы в тематическую папку:   «Государственные символы РК»,куда вошли: беседы по истории возникновения государственных символов,интеллектуальные игры «Атамекен – земля отцов»,брейн –ринги,викторины.

 На высоком методическом уровне прошел 2 Молодежный форум «Мы- поколение Независимости: ценностные ориентиры и перспективы», открытые мероприятия «Символы РК-национальная гордость!», «Моя страна-мой Казахстан!», линейка « Под стягом Независимости» с приемом в ряды ЕДЮО «Жас Улан», «Жас Кыран» лучших учащихся школы.Для классных руководителей был проведен семинар на тему: « Духовное обогащение нации начинается с уважения к символам государства».

 В соответствии с Постановлением правительства РК от 02.10.2007 г. № 873 « Об утверждении правил размещения государственного флага, государственного гимна и их изображения, а также государственного гимна РК»- в школе произошло размещение Государственного флага на здании школы, флага,герба,гимна в  фойе 2 этажа. Периодически проходит проверка знаний учащихся по исполнению Государственного гимна (по понедельникам за 1 минуту до начала урока –охват 90%)

  Анализ проведенного контроля выполнения закона РК « О Государственных символах РК»,анкетирование учащихся на знание Государственной символики,мониторинг позволяет сделать вывод: воспитательная работа в школе по пропаганде Государственной символики проводится на удовлетворительном уровне и направлена на выполнение задач, поставленных перед педагогами в Государственной  Программе воспитания РК, комплексной программе воспитания,плане воспитательной работы.

  Всего в мероприятиях, посвященных применению и пропаганде Государственных символов РК приняло участие 880 учащихся,1-10 класса, что составило 87% от количества всех обучающихся.


Совместная работа школы, семьи и социума привела к тому, что на конец апреля 2020 года уровень воспитанности учащихся школы   составил 89% (+8%).



В соответствии с планом воспитательной работы, библиотечной работы в начале этого учебного года был составлен план мероприятий по профилактике детского травматизма и правилам дорожного движения, а также организована работа отряда ЮИД (рук.Ауесхан А.Б.)

 С начала 2019-2020 учебного года обновлены уголки и стенды по ПДД, проведена информационно – разъяснительная работа с учащимися и родителями по профилактике детского травматизма, была составлена схема расположения средней школы №2 (с указанием светофоров, дорожных знаков, пешеходных переходов и других средств регулирования дорожного движения).

         На основании плана Городского отдела образования акимата города Тараз в сентябре  и в феврале   2019-2020 учебного года проводился месячник по ПДД. Обучение ПДД в 1-4 классов ведется за счет уроков познания мира, пения, физической культуры, внеклассного чтения. В 5-8 классах обучение ПДД -  на классных часах.

01.09.2019 г. на первых классных часах нового учебного года были проведены занятия по правилам дорожного движения, на которых обсуждались правила, составлялись безопасные маршруты. Занимательным и интересным стало открытое мероприятие «Безопасная дорога. Пристегните самого дорогого» (учитель Ташмухамедова Г.А.), проведенное во 2-х классах совместно с родительской общественностью.

          По всем параллелям с 0-8 класс были проведены тематические классные часы. На темы: «Безопасность дорожного движения. Своя игра», «Внимание! Дорога!», «Знай правила движения, как таблицу умножения», «Улица полна неожиданностей», «Опасные и безопасные ситуации», «Автомобиль. Дорога. Пешеход».

Также с родителями были проведены родительские собрания по вопросам ПДД, и родителям были вручены памятки для детей- пешеходов. 

Учащимся с 0-4 классы были показаны мультфильмы по ПДД, проведены мероприятия в виде игры – викторины.

Для учащихся 5-8 классов были проведены беседы с участием инспектора Гаи.



Отряд ЮИД совместно с инспекторами дорожного движения организовывал дежурство на перекрестке по ул. Абая. Останавливая движение транспорта, юные инспектора переводили через дорогу своих младших сверстников – уч-ся начальных классов.

  16-17.09.2019 на родительских собраниях в начальных классах инспектор ИДН Нугманова К. выступила с докладом «Азбука безопасного движения».

  13.01.-14.01.20 г. на родительских собраниях классные руководители представляли вниманию родительской общественности доклады на тему: «Соблюдение учащимися правил дорожного движения в зимний период».

 Членами детской организации «Жас Улан» было подготовлено выступление для начальных классов: Конкурс знатоков ПДД «Островок безопасности», выступление агитбригады «Юные водители».

В фойе школы действует выставка детских рисунков. «Осторожно, дорога!», просмотрен видеофильм и мультфильм «Будьте осторожны – берегите жизнь», «Школа тетушки совы» (охват 420)


С 0-11 класс были проведены беседы и инструктажи по соблюдению правил дорожного движения, инструктажи записаны в спец журнале.

На данный момент в школе   имеется план ,информационный материал, инструктажи на летний период по ПДД, ППБ, мерах безопасности на воде, который широко представлен на сайте школы, в чатах обучающихся и родителей. 

Согласно плана воспитательной работы в КГУ СШ № 2 на постоянной основе рассматриваются вопросы профилактики травматизма на совещаниях, на классных и общешкольных собраниях, на отчетах перед ПС школы.

- Обеспечивается качественное выполнение программ по ППД в 1-8кл.

- Обо всех случаях детского травматизма и ЧП в школе сразу ставят в известность городской отдел образования.

- Обновляются  стенды и уголки по ПДД, ППБ и ТБ, выпускаются сан.бюллетени по профилактике травматизма

- Проводятся информационно – развлекательные мероприятия, беседы с учащимися и их родителями по профилактике всех видов травм.

- Организуется дежурство учителей по школе во время учебных занятий и внеклассных мероприятий.

- организована совместная работа школы с сотрудниками ГАИ, и мед. работниками городской поликлиники № 1 по профилактике травматизма.

- Установлен дорожный знак  и проведена разметка дорожных знаков возле школы.

- Проводятся беседы, классные часы, лекции по охране жизни и здоровья детей.

 В школе и на стенде в фойе имеется  маршрутный лист безопасного следования учащихся СШ № 2 в школу и обратно домой.

Во время зимнего периода территория   школы  ежедневно  чистилась от снега и от ледовых наносов. Также дорожки школы были посыпаны  солью и песком. В зимний период на всей территории школы  размещались предупредительные листы «Осторожно, сосульки!»,   здание школы  ограждалось предупредительной лентой «опасная территория»

С 1 сентября 2019 года ведется журнал регистраций инструктажей по ТБ, ППБ, ПДД для учащихся школы № 2 во время проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

 Имеются инструктажи по технике безопасности:

- Соблюдение ТБ, ПДД в походах и при проведении экскурсии

- Правила поведения  для учащихся КГУ СШ № 2, Правила внутреннего распорядка.

- ТБ, соблюдение ПДД на дороге и на транспорте, на улице и переменах. 

Коллектив школы, родительский комитет, учащиеся осведомлены о графике проведения занятий при неблагоприятных погодных условиях. (сильный мороз, штормовые ветра).

24.02.20г. в школе проведен семинар для классных руководителей: «Организация занятий по обучению школьников безопасному поведению на улице». В ходе семинара был представлен доклад «Соблюдение учащимися ПДД в зимний период», выступление агитбригады «Юные водители», викторина по ПДД, игра – путешествие «Путешествие в страну ПДД». 

В классных кабинетах имеются уголки по ПДД, но специализированного кабинета по ПДД нет. 

В СШ № 2 ведется журнал учета дорожно- транспортных происшествий с 1.09.2009 года

В данный момент учетной записи ДТП нет.

       В школе функционируют кружки различных направлений: изобразительного,декоративно-прикладного, спортивного-настольные игры и активные(волейбол, баскетбол), предметные, кружки вокала.На хорошем методическом уровне прошла декада кружковых занятий. Эту работу по вовлечению обучающихся в кружки по интересам будем продолжать.




Информация о достижениях учащихся КГУ сш №2  ( 2019 – 2020 учебный год)

Учащиеся и учителя  школы-в период с сентября по апрель  2019 – 2020 учебного года- принимали активное участие в различных творческих конкурсах республиканского, областного и городского масштаба. 

 Республиканский диплом ЮНЕСКО «Дети рисуют мир. Казахстан»  , где учащийся 9 «А» класса Ибрагимов Адыл  занял 1 место в этом конкурсе.

Работы  наших воспитанников: Шарапова М., Ибрагимова А. вошли в Республиканскую книгу «Искусство народа Казахстана».

Диплом Международного конкурса «Жыл сыныбы»-1 место.

В Международном конкурсе «Новый год 2020» -учащиеся Бешли-оглы Мамед и Хамдамова Фарангиз, Тельтаева Алина, Сермаханбет Сымбат, Бекир-оглы Давид, Шалкаркызы Айзере, Мавлюдова Чинар,Лысенко Арина,Кудайбергенов Айсултан- заняли 1 место.

В Международном конкурсе «Хочу быть художником!» Жаркынбек Айзере заняла 1 место

Гавров Кирил получил диплом 1 степени в Республиканском дистанционном конкурсе «Мой Казахстан!»

В Республиканском конкурсе «Аспанта ОЙНАУ» Аминов Акбар занял 2 место.

Абдуазимова Изода, Еркабаева Наргиза заняли 1 место в 5 республиканском дистанционном конкурсе «Подарок маме!»

Гиязова Юлдуз заняла 1 и 2 место в 4 дистанционном Республиканском конкурсе «Зимний пейзаж»и «Волшебная зима».

Миршарипов рустам(11 А) занял 1 место в областном конкурсе патриотической песни «Женіс рухы» занял 1 место.

В городском конкурсе в номинации «Шебер устаз» одержала победу Осенняя В.М. 

Ученица 10 «Б» класса Кульматова Нигина заняла 1 место городском поэтическом конкурсе «Отты жылдардың өшпес жырлары», посвященном 75-летию Победы.

Байкубинова Аружан заняла 3 место в городском форуме «Жасыл Экономика»

Ученики начальных классов (1 А,  воспитанники Крюковой Л.В.) :Баймухамедов Алькен,Джураев Султан, Жаркынбек Айзере, Каримова Руфина,Гложик Андрей-заняли 1, 2, 3 места в городском конкурсе , посвященном 75 летию Победы в номинации «Бейнероликтер».

В городских конкурсах «Авторская открытка», «Лучший видеоролик «, посвященных 75-летию Победы в ВОВ учащиеся 2 «В» класса заняли 2 и 3 призовые места.

Абдухалиева Ясмина заняла 2 место в городском конкурсе эссе «Слово об учителе».

Миршарипов Рустам занял 1 место в городском конкурсе «Лучший ведущий».

Касымов Султан(10 Б) занял 3 место в городском конкурсе «Академическая манера. Лучший ведущий».

В областном конкурсе «Чародейка осень» заняли первое и третье места( Кононенко Виолетта, Бешли-оглы Мамед, Шмидт Денис.).


В областном конкурсе ИЗО «Ребята, давайте жить дружно» Учащийся Бешли-оглы мамед занял 1 место-это воспитанники 1 Е класса. 

В этих же конкурсах одержали победу и учащиеся 2 «Д» класса –Шалкаркызы Айзере, Мустафаева Розалия, Лебедева Ангелина, Бекир-оглы Давид, Тельтаева Алина, Сермаханбет Сымбат.

    Ученица 10 «Б» класса Кульматова Н. заняла 2 место в областном фотоконкурсе «Казахстан – колыбель дружбы».

 Копыченко Юлия 8 «Г» класс заняла 2 место в городском конкурсе авторского стихотворения «Государственные символы-моя гордость» ( рук. Щелокова Т.А.).

Команда школы (12 уч-ся 9-10 кл.) заняла 2 место в номинации «Лучший боевой листок» в городской военно-спортивной игре «Жас Кыран».( рук. Кравченко Н.А., Фазилова С.У., рук. Д/О «Жас Улан» Тукебаева А.Р.)

Диплом второй степени завоевала ученица 8 «Г» класса Курсеитова Лилия в городской военно-спортивной игре  «Ұзындыққа секіру», а команда школы получила в этом же конкурсе Благодарственное письмо.( рук. команды Смадилова А.Ж.).

Совет Русской общины «Радонеж» наградил коллектив учителей и воспитанников Благодарственным письмом за активное участие в мероприятиях, проводимых Русской общиной, за сохранение культуры и обычаев народа.


Перед школой в 2019-2020 году стоят следующие задачи:


  1. Улучшение материально-технической базы школы.
  2. Создание специализированного кабинета НВП.
  3. Привлечение к работе квалифицированного хореографа, преподавателя вокала., руководителя кружка ЮИД, кружка «Домбыра Дастан».
  4. Организация участия в опытно - экспериментальной и исследовательской работе.
  5. Повышение квалификации педагогов-руководителей кружков «Шашки.Шахматы»

Работа по профилактике правонарушений  строится  в четырех направлениях, это:

  1. Работа с учащимися.
  2. Работа с пед. коллективом.
  3. Работа с родителями.
  4. Работа с закрепленными работниками правоохранительных органов, Центра ЗОЖ, ЖОНД.

Данный перечень работы отражается в Годовом плане  по профилактике правонарушений и в течение года идет его планомерная реализация.

В 2019-2020 учебном году, продолжилась сложенная рациональная система работы по организации действенных мер по профилактике девиантного и делинквентного поведения учащихся школы.

При осуществлении воспитательно-профилактической работы администрация школы и педагогический руководствуются требованиями Закона РК «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности»(с изменениями и дополнениями по состоянию на 31.10.2015г. за № 591 - II, Концепцией правового обучения учащейся молодежи РК, утвержденной Постановлением Президента РК от 21.06.1995 г. за № 23-47, городские и внутришкольные комплексно-целевые программы по профилактике правонарушений, утвержденным директором школы Годовым планом воспитательно – профилактической работы.

Процесс развития личности зависит от окружающего социального пространства, субъектами которой являются семья, школа, сверстники, сам ребенок. Соотношение равнонаправленных влияний (как позитивных, так и негативных) в означенном пространстве во многом определяет возможные варианты формирования личности. Нравственная, положительно ориентированная среда благоприятно воздействует на формирование личности ребенка. Однако   педагогам школы иногда приходится иметь дело с детьми и подростками, социальное пространство которых оставляет желать лучшего. Отсюда и отклонения в поведении. В основе противоправного поведения несовершеннолетних лежат мотивы, обусловленные внушением, подражанием, импульсивностью, мотивы социального характера, группового поведения, ложное самоутверждение.

Профилактическая работа с учащимися – процесс сложный, многоаспектный и долгосрочный. Главная задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, т. к. ни одна другая структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, которая нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности. Ребенок приходит в школу уже с определенно сложившимися взглядами на жизнь, т. е. с теми, которые сформировались в семье. Они могут быть и позитивные, и негативные. Поэтому основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста. Разумная дисциплина и порядок, защищенность детей в образовательном процессе, гуманный стиль отношений между всеми участниками воспитательного процесса, позволили  создать педагогам школы, родительскому комитету и самим учащимся условия для нормального воспитания и развития личности каждого ребенка.

На конец учебного года состояние профилактического учета выглядит следующим образом: 

- учащиеся, состоящие на  профилактическом учете  в Отделе   полиции   

1.  Бакибаев Рахым – ученик 10 «Б» класса, поставлен на учет 4.10.2018 года по ст 194ч3 УК РК(вымогательство);

2. Тагаев Ринат – ученик 10 «А» класса, состоит на учете с 23.11.2018 года  по причине употребленияя канабиноида(98 категория);

- учащиеся, состоящие на внутришкольном профилактическом  учете:

    1.  Куртсеитова Лилия  - ученица 7 «Б» класса(нарушение дисциплины, девиантное поведение);

    2.  Кайрат Аяна – ученица 7 «Б» класса(нарушение дисциплины, девиантное поведение);

    3.  Оразалиева Алия – ученица 8 «Г» класса(нарушение дисциплины, девиантное поведение);

    4. Гафурбеков Тимурбек – ученик 8 «В» класса(ранее состоял на учете ОДН);

    5. Тагаев Ринат – ученик 9 «В» класса(ранее состоял на учете ОДН). В течение учебного года были сняты с учета Набиюлин Александр- ученик 7 «А» класса(определен в Специализированную школу), Совхан Арнур – ученик 11 «А»класса(по достижении 18-ти лет), Лагашкин Иван – ученик 11 «Б» класса(по достижении 18-ти лет), Тагаев Ринат- ученик 9 «В» класса(окончание срока учетности), Гафурбеков Тимурбек – ученик 8 «В» класса(окончание срока учетности). Тагаев Ринат и Гафурбеков Тимурбек поставлены на контроль по категории «Внутришкольный учет».

С данными  учащимися  администрацией школы, классным руководителями осуществляется  сбор  документации, работа по индивидуальному плану с самим учащимся и его родителями,   ежедневный контроль успеваемости, посещения  и поведения, ведение  журнала индивидуальных бесед с учащимися,  посещения на дому.

Особое внимание уделяется занятости и охвату учеников, состоящих на учете, в общешкольных и городских мероприятиях, а также в свободное от учебы время. Так, ученики Совхан Арнур, Бакибаев Рахым и Лагашкин Иван принимали активное участие в городском конкурсе, посвященном 175-ти летию Абая Кунанбаева и в номинациях заняли призовые места.

В рамках выполнения Программы «Рухани жаңғыру» эти ученики участвовали в экскурсии  «Мой город – моя малая Родина», организованной отделом образования акимата г. Тараз.

В условиях ДО ученик 10 «А» класса Янковский Никита  и Бакибаев Рахым участвовали в городском конкурсе эссе «Парасатты болашақ», организованном Отделом внутренней политики акимата г№ Тараз совместно с  Агентством РК по противодействию коррупции  и ОО «Адал қоғам», по результатам которого Янковский Никита был награжден дипломом II – cтепени в номинации «Үздік эссе»:

     Сравнительная таблица по категориям учета:

      Категория учета

   2017-2018

 учебный  год

  2018-2019 учебный год

  2019-2020 учебный год

1

Количество учащихся

1007

1047

1084

2

На учете в ИДН

-

1

2

3

На внутришкольном учете

6

5

5


В т.ч. в «Группе     риска»:

1

-

-

4

Неблагополучные семьи

9

4

-

5

Рассмотрено на КДН

-

-

1

6

Доставлено в ЦАН

-

1

1

7

Совершено преступлений

-

-

-

8

Осужденных

-

-

-


Одно из главных мест в воспитательно-профилактикой работе школы занимает Совет по профилактике правонарушений (ШСППН), основными задачами   которого являются: противодействие противоправным поступкам учащихся, профилактика безнадзорности и бесконтрольности, обеспечение механизма взаимодействия школы с правоохранительными органами, оказание помощи родителям(законным представителям) по вопросам воспитания детей, формирование у учащихся уважения к законодательству РК, соблюдение положений Устава школы и Правил внутреннего распорядка школы, воспитание правового сознания и морально-правовых качеств учащихся.

В рамках выполнения поставленных задач:

  • организована досуговая занятость  учащихся во внеурочное время за счёт  дополнительного образования .  Все учащиеся,  состоящие на учете,  посещают школьные кружки», спортивные секции вне школы; 
  • проводится работа с родителями(родительские собрания, посещение на дому, индивидуальные беседы);
  • организована работа с учащимися и в каникулярное( ребята посещали  кружки, принимали участие в городских военно-спортивных соревнованиях, трудовых акциях, организовывались  экскурсии по родному краю, в театры, музеи); 
  • поводились консультации для родителей;
  •  проводится регулярный ежедневный контроль посещаемости учащихся и выяснение причин отсутствия. 

За 2019-2020 учебный год  было   проведено 9 плановых  и 2 экстренных заседания Совета  по профилактике правонарушений, в ходе которых   рассматривались вопросы по оптимизации   воспитательно- профилактической работы, велась индивидуальная профилактическая работа с учащимися и их родителями, решались вопросы по постановке учащихся на профилактический учет.

На  заседания приглашались родители учащихся,  закрепленные за школой члены мобильной группы.

Не прекращает работу  Совет   и  между заседаниями – ежедневно работа ведется по текущим вопросам организации воспитательной работы,  профилактике безнадзорности и правонарушений, посещаются семьи  учащихся, состоящих на разных видах учета, а также неблагополучные семьи;  анализируется деятельность педагогического коллектива, классных руководителей, психологов школы.

              Решения и рекомендации Совета являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав учащихся школы.

        Сравнительный анализ работы Совета по профилактике правонарушений  за три года:

                       Мероприятия

                      Учебный год

2017-2018

2018-2019

2019-2020

1

Количество заседаний

         9

       11

        11

2

Рассмотрено учащихся девиантного поведения

         17

      22

        15

3

Перевод в вечернюю школу

          -

       -

          -

4

Рассмотрено вопросов по плану:

        11

       10

          10

5

Индивидуально-профилактическая работа с учащимися девиантного поведения

ежемесячно

ежемесячно

ежемесячно

Большую помощь в проведении  эффективной воспитательно-профилактической работы школы, оказании содействия в повышении правовой грамотности родителей и учащихся, посещении неблагополучных семей,  проведения профилактических бесед с учащимися, оказания посильной   материальной поддержки детей из малообеспеченных семей призвана оказывать закрепленная за школой мобильная группа из числа работников Прокуратуры и государственных органов. Так, совместно с сотрудниками Прокуратуры г. Тараз и Отделом ЗОЖ при ГП №1 проводились Акции по нравственно-половому воспитанию юношей и девушек. В мероприятии приняли участие ученики 7-8-х классов.

    В соответствии с Планом работы,  в начале учебного года проводится  работа по выявлению и установлению учащихся и семей, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации. Классными руководителями составляются социальные паспорта, что позволяет деликатно оказывать помощь этим семьям, а также сформировать списки детей из малообеспеченных  и многодетных семей.

Большое внимание администрацией  школы уделяется работе с  семьями учащихся, состоящих на учете как «малообеспеченные» и «неблагополучные». К завершению учебного года  «неблагополучных» семей нет, были сняты с учета, малообеспеченных семей 117. Так, в течение года этим семьям  неоднократно оказывалась помощь из Фонда всеобуча, из числа родительской общественности, а за период карантина, силами родительской общественности и сотрудников школы была организована благотворительная акция «Протяни руку помощи», в ходе которой 40 семьям была оказана помощь в виде продуктов питания.

                 Социальный паспорт школы за 2019-2020 учебный год:

І. Общие сведения  о школе:

  • Когда образована 1924 г.
  • Адрес город Тараз ул.Ленина, №34
  • административный   аппарат школы (директор - ФИО, должность, контактный телефон)  Гурская Светлана Богдановна, 43-69-15
  • количество учащихся в школе 1105-1084
  • количество   преподавателей (сведения  об их образовании): 83чел. (высшее пед.образование 71 чел.-87,6 %, среднеспец. 12 чел.-13,3%)
  • классные руководители 42 чел. высшее пед.образование 90 %, среднеспец. чел.-10%.

II.   Сведения об учащихся

  • Количество многодетных семей 151
  • Количество малообеспеченных семей 106-117
  • Количество родителей находящихся в трудной жизненной ситуации 2 (из них безработные все 2)
  • Количество учеников, находящихся в трудной жизненной ситуации Количество учеников, у которых родители в местах лишения свободы 4(осужденные)0
  • Количество учеников, не имеющих документов (свидетельство)0
  • Количество родителей, не имеющих документы (уд.личности)нет
  • Количество учеников, находящихся в ЦАН - нет
  • Количество осужденных учеников нет (из них осужденные нет, направленные в спецшколу 0)
  • Количество учеников: оралманов нет, беженцев нет, мигрантов нет,
  • Количество учащихся иностранцев 3(указать проживание временно/постоянно)
  • Количество не полных семей  141

            Только мать 117,            Только отец 24

  • Количество детей находящихся на опеке 9
  • Количество неблагополучных семей-0
  • Количество учащихся,  состоящих на учете в ОПД  2
  • Количество учащихся,  состоящих на внутри школьном учете 5
  • Количество учащихся «группы риска»  - 0
  • Занятость учащихся

В школе-325,     Вне школы-930

  1. Сведения о здоровье детей:

                        Количество     здоровых детей  1010

                              Детей с хроническими заболеваниями-80

                              Детей инвалидов - 6 

Обеспечение детей горячим питанием

    Всего   560  Из них:        Родительские средства   чел.454,              Бесплатное-106-117чел.

  1. Кол кружков   по интересам и спортивных  секций, работающих   в школе – 53, из них 14 спортивных

В них занимается детей-325           Всего -930  в них детей предметных 245

                  

            В рамках направления «Работа с учащимися» с учащимися школы проводятся круглые столы, лекции, кинолектории, различные открытые мероприятия, классные часы, в которых активно  участвуют  и сами ребята; проводятся   тренинги психологами  школы, приглашаются  для бесед гости. В целях предупреждения правонарушений, профилактики употребления вредных веществ, алкоголизма, табакокурения в школе  проводятся анонимные социологические обследования, анализ этих обследований позволяет зам.директора по ВПР и психологам школы вести активную работу по соответствующим направлениям и  искать новые методы  и пути решения тех или иных проблем.

 Учет правонарушений со стороны учащихся ведется в  специальном «Журнале регистрации правонарушений».  В присутствии классного руководителя, психолога школы, школьного инспектора, с ребенком проводится индивидуальная разъяснительная беседа, в случаях необходимости вызываются в школу   родители. По факту произошедшего правонарушения учащийся пишет объяснительную. И как показывает опыт, такой метод своевременного реагирования и принятия мер, практически, позволяет снижать    повторные случаи правонарушений со стороны некоторых учеников.

По линии  «Работа с педагогическим коллективом»  в начале учебного года проводится совещание для классных руководителей, где оглашается план мероприятий правового воспитания на год, для вновь назначенных классных руководителей проводится  семинар и раздаются памятки в «Копилку классному руководителю». В течении всего года для всех  учителей проводятся индивидуальные консультации.

Одной из наиболее важных задач в процессе воспитания детей является направление «Работа с родителями»

 В этом направлении службой профилактики школы ведется активная работа -  с родителями  поддерживается тесная связь, в течении года проводились  общешкольные  родительские собрания, мини – собрания с председателями  родительских комитетов на такие темы как: «Законодательство РК об обязанностях родителей», «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних», «Вредные привычки подростков, признаки и последствия», «Профилактика употребления алкогольных напитков», «Конфессиональная ситуация в современном Казахстане», «Как помочь ребенку   выбрать профессию» и другие. А также, каждый родитель может всегда обратиться за консультацией и  с просьбой помочь его ребенку.

В соответствии с Годовым планом, с целью акцентирования и концентрации внимания на  важных в воспитании подрастающего поколения темах , повышения эффективности   работы, а также развития творческих способностей учащихся, воспитания духа соперничества работа профилактической службы строится под эгидой различных месячников:

Сентябрь – Организационный и Месячник по здоровому образу жизни;

Октябрь – Воспитательный месячник;

Ноябрь – Месячник по профилактике правонарушений

Декабрь – Месячник, посвященный Всемирному Дню борьбы со СПИДом и   профилактике употребления вредных веществ

Январь – Правовой  месячник

Февраль  - Месячник по профилактике религиозного экстремизма и терроризма;

Март – Месячник по профилактике наркомании

Апрель – Месячник по здоровому образу жизни

Май – Месячник по профилактике табакокурения.

В реализации мероприятий месячников составляется отчет, который представляется членам Совета по профилактике правонарушений  на очередном  заседании.

Здоровье молодежи – будущее нации, оно является фундаментом устойчивого экономического роста страны. Поэтому, огромное значение в работе школы уделяется пропаганде и  организации здорового образа жизни детей. Так, в этом направлении была проведена следующая работа: регулярно в школе ведется работа по просвещению и пропаганде ЗОЖ, в соответствии с этим  среди учащихся проводились встречи, беседы, лекции с закрепленными за школой врачами - наркологами и валеологами наркологического диспансера, центра ЗОЖ,  центра ВИЧ и СПИД, а также сотрудниками  правоохранительных органов.  На встречах врачи рассказали  учащимся о таких заболеваниях как  наркомания и алкоголизм,  говорили о профилактике табакокурения, путях борьбы с  зависимостью от этих заболеваний и их последствиях, о важности ведения здорового образа жизни, соблюдении правил личной гигиены и о многих других вопросах. А сотрудники правоохранительных органов освещали эти вопросы   с позиции законодательной базы. Все мероприятия проводились с использованием интерактивной доски, где согласно тематике демонстрировались видеоролики и фильмы.  

           Работа по формированию у учащихся здорового образа жизни ведется в соответствии с утвержденным комплексным планом мероприятий по улучшению состояния здоровья и условий обучения учащихся совместно с городским центром ЗОЖ, центром СПИД и областным наркологическим диспансером. В школе создан и работает наркологический пост, в классах оформлены «Уголки здоровья». Организована работа санитарных постов. В целях привития навыков здорового образа жизни ведутся индивидуально – групповые занятия «Уроки здоровья» в 4 – 5-х классах, где дети изучают  правила здорового образа жизни, получают знания по профилактике инфекционных заболеваний, изучают правила личной и учебной гигиены, получают информацию о закаливании и правильном питании. В школе работают кружки: «Волейбол», «Шахматы и шашки», «Баскетбол», «Настольные игры».

В начале учебного года и в рамках месячника по ЗОЖ  учителями МО «Физкультуры и спорта» совместно с классными руководителями и представителями родительской общественности проводится целый комплекс спортивных мероприятий. Это: семейные  эстафеты «Папа, мама и Я – спортивная семья!»,   спортивно-оздоровительные состязания «Путешествие на Остров здоровья», турниры пот шашкам и шахматам, соревнования по футболу и волейболу, Акция закаливания. Учащиеся и педагоги  школы участвуют в городских, областных и республиканских спортивных мероприятиях и занимают призовые места. С целью профилактики употребления вредных веществ и пропаганды здорового образа жизни,  каждую третью неделю, на классных часах  проводятся занятия по Программе «Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения».

Целью таких занятий является: формирование представлений о здоровом образе жизни, о здоровом и нездоровом поведении, способствование  выработке мотивации отказа от плохих привычек и опасных поступков, развитие навыков межличностных  взаимоотношений, создание в воображении детей образа для подражания, соответствующего общепринятым моральным и правовым нормам. А учащиеся школы активно принимают участие в различных конкурсах рисунков и эссе в рамках месячника ЗОЖ и профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения. Не менее важное место в воспитании учащихся занимает вопрос   правовой грамотности. С этой целью, в рамках выполнения Программы  правового   обучения, каждую вторую неделю месяца на классных часах проводятся занятия. Большое внимание в школе уделяется работе по профилактике религиозного экстремизма и терроризма. С целью проведения профилактики экстремального поведения и преступлений агрессивного религиозного характера в течение года в этом направлении   проводилась следующая  работа:

-в фойе школы размещен стенд: «Терроризм. Это должен знать каждый!», где учащиеся могут получить информацию о способах защиты и самосохранения в случаях совершения террористических актов.

-   в течение года и в рамках месячника проводятся   кинолектории,  круглые столы, классные часы, оформляются классные уголки, для встреч с учащимися и родителями приглашаются сотрудники УБЭ ДВД Жамбылской области и теологи Центра исследования проблем религии.

В школе работает  линия Доверия, которую ведут психологи школы:

    В удобном для обращения учащихся месте расположен ящик Доверия и стенд с телефонами Доверия. Ящик вскрывается два раза 15 и 30 числа каждого месяца. Каждое обращение ребенка фиксируется в Журнале регистрации обращений,  а поступивший вопрос рассматривается на административном Совете.  

Весь год работа по профилактике правонарушений среди детей и подростков проводится в тесном сотрудничестве с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при акимате г. Тараза, отделом ОДН ОП- 2, прокуратурой г. Тараз, городским судом № 2, наркологическим диспансером, центром ЗОЖ и МЦ «Жигер» при ГП № 1», с которым тесно сотрудничают члены добровольного  школьного клуба «Қыз Жибек».     Ежегодно, в начале учебного года, составляются и утверждаются совместные планы работы, в соответствии с которыми в течение года ведется их реализация, это: лекции, кинолектории, семинары – тренинги, совместные участия в рейдовых мероприятиях.

                    Задачи  воспитательно - профилактической работы на 2020 - 2021 учебный год:

  1. Изучение и внедрение новых воспитательных технологий;
  2. Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей;
  1. .Создание условий для раннего выявления несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию. 
  2.  Создание условий для раннего выявления семей, находящихся в социально опасном положении, а также родителей, недобросовестно исполняющих свои родительские обязанности по воспитанию детей, принятие к ним мер общественного воздействия и оказания им помощи в обучении и воспитании детей;
  1. Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию мероприятий, кружков, спортивных секций, совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей с целью создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей, как основного фактора предупреждения правонарушений и асоциального поведения учащихся
  2. Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума;
  3. Пропаганда здорового образа жизни;
  4. Укрепление связи «семья – школа»;
  5. Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления- добровольного  школьного отряда «Қайсар».
    10. Защита прав и представление интересов ребенка в различных конфликтных ситуациях с участием как физических, так и юридических лиц (в рамках Международной Конвенции ООН по правам ребенка).